为深化小学语文课堂教学改革，探索整本书阅读教学的有效实施路径，引导学生在经典文本的浸润中积淀语文素养。6月13日，吴绫实验小学开展以“深耕整本书阅读 共研教学新路径”为主题的整书阅读专题研讨活动。

王洁婧老师依托《青铜葵花》一书，开展四年级整书阅读指导课，以“成长”主线，通过“认知苦难——探究成长——书写成长”的任务链，引导学生在文本分析中感知时代背景下的成长困境，在人物解读中理解苦难转化为成长动力的密码，最终实现从文本到生活的迁移，完成自我成长的思考与表达。