8月29日，吴绫实验小学语文教研组开展期初教研活动，围绕“何为‘好教师’，重新定义教师价值”“直面‘真问题’，激活教研实效”两大板块深入交流，为新学期教学与教研工作划定清晰路径。

王洁婧校长在研讨中明确“好老师”的三重核心内涵：其一，以强烈责任心为底色，用心关心、爱护学生，全力引导学生全面发展；其二，抓实教学常规，做好备课、课堂管理与作业批改，同时持续精进专业素养，以扎实能力支撑教学；其三，主动担当教学研究者角色，深入探究教学中的难点问题，不断优化教学方法。

在“直面‘真问题’”环节，各备课组结合教学实际，梳理出课堂生成衔接不畅、习作指导存在盲区、学生阅读与表达能力难提升等具体困惑，并在组内进行交流讨论对策。对此，王校长提出教师们需立足课堂实践，积极探索问题解决路径，同时加强教育理论学习与教学反思，推动教研工作从“零散思考”向“系统突破”转变。

此次教研活动，既让“好教师”的标准更清晰，也为教研工作注入问题导向的动力，助力语文教学在实践、学习与反思的良性循环中稳步进阶，为新学期教学工作开好局、起好步。