2025-2026学年第一学期综合实践教研活动（一）

——《洗头发的学问》

10月13日胡桂览老师开设了《洗头发的学问》一课。综合实践教研组的老师们参与了本次活动。

胡老师从学生的生活能力的培育入手，让学生关注提升洗头发这项生活能力，根据自己的头发现象，培养同学们关注生活细节的能力，判断自己需要的洗发水。了解洗发水的酸碱性（Ph值），知道成人语儿童洗发水的区别，掌握pH试纸测试洗发水pH值的方法。

教学活动分为四个环节：通过班级大调查了解学生的洗头能力以及洗头中遇到的烦恼。为洗头的烦恼进行大分类，同类问题进行合并。洗头中的烦恼通过知识问答的方式师生在交流中逐步解决了，同学们已经掌握了洗头发的基础知识。头发出现的困扰是由很多因素造成的，胡老师带领同学们利用新科学技术AI破解。查阅豆包了解了洗发水中的PH值。通过小组合作实验，进行儿童与成人的洗发水实验对比，探究了洗发水的PH值，儿童洗发水适合弱酸性环境。

本节课学生们了解了关于洗发水的一些基本知识，页通过实验方法测试了洗发水的PH值，向他们推荐合适的洗发水产品。