12月22日下午，吴绫实验小学内暖意融融，一场聚焦四年级英语教学的课堂指导活动顺利开展。为提升教师教学水平、深化英语课堂改革，学校特别邀请吴江区骨干教师杨琴老师全程参与听课与评课，为校内英语教学精准“把脉”。此次活动以四年级第八单元“What we wear?”的story time课时为主题，张想、张澜、陈婕三位老师采用“同题异构”的形式，各展所长，呈现了三堂风格迥异却同样精彩的英语课。

张想老师的课堂充满科技感，她巧妙运用丰富的AI素材，将服饰相关的单词、句型转化为生动的动画短片和互动课件，让抽象的语言知识变得直观可感，有效降低了学生的学习难度，课堂氛围轻松活跃。陈婕老师则凭借细腻的教学风格，以“娓娓道来”的方式构建课堂，通过层层递进的问题链串联起各个知识点，引导学生主动思考、逐步深入文本，培养了学生的逻辑思维与语言表达能力。张澜老师则聚焦学生主体地位，设计了“小组情景演绎”的趣味互动环节，充分调动了学生的参与积极性，让学生在轻松的游戏中巩固了所学知识。

课堂展示结束后，杨琴老师进行了集中点评。她首先肯定了三位老师的教学亮点，认为她们的课堂设计贴合学生认知特点、教学目标明确、互动形式丰富。同时，杨琴老师也结合课堂细节，从教学环节衔接、学生思维引导、语言输出有效性等方面提出了针对性的改进建议。参与活动的教师纷纷表示，此次“同题异构”与专家点评让大家深受启发，为后续优化英语课堂教学、提升教学质量提供了有力指引。