为促进新教师快速成长，数学组于12月30-31日进行了新教师期末汇报课展示活动，助力课堂教学提升。

曹江越老师执教《好玩的“抢10”》一课，创设趣味游戏情境，借助互动比拼将动手操作与十以内数的连加运算建立关联，调动学生参与热情。游戏规则清晰明了，难度层层递进，学生在游戏中感知数的运算逻辑，也体会到了数学学习的快乐。

卢慧老师执教《三位数乘两位数》一课，通过创设生活情境，引导学生回顾两位数乘两位数的计算方法，利用已有经验，进而探索三位数乘两位数的笔算步骤，练习设计兼顾了基础巩固与数学在生活中的运用，提升了多位数乘法的运算能力与严谨的数学思维。孟奕涵老师聚焦二年级有余数的除法，从分圆片的动手操作切入，引导学生发现“平均分后有剩余”的情况，明确余数的含义。结合例题讲解通过对比“整除”与“有余数除法”的区别，强化“余数小于除数”的核心规则，最后以基础练习巩固新知，让学生在实践中理解算理。

周梦晨老师执教《三位数乘两位数》一课，将两位数乘两位数的竖式计算方法与三位数乘两位数的竖式计算方法做知识迁移，把更多的时间和空间留给学生，让学生大胆说出自己的想法。周老师注重学生的自主学习，让学生归纳三位数乘两位数的笔算方法，再到学生运用已有知识解决问题，学生始终处于主体地位。老师们精心准备，课堂设计各有巧思，或注重动手实践，或强化知识梳理，或聚焦方法总结，或巧用直观教学，尽显教学智慧。
      课后，参与听课的老师们交流了自己的观课感悟并对课堂教学提出全面点评，他们既肯定了课堂中的亮眼设计，也精准指出了细节上的不足。本次汇报课，让每位参与的老师都在反思中收获，在研讨中成长。