为优化信息科技教学过程，助力青年教师专业成长，3月23日，我校特邀吴江区信息科技兼职教研员、苏州市学科带头人林椿副校长莅临我校，对青年教师进行听课指导。

 陈老师执教五年级人工智能学习模块中的《走近机器学习算法》一课。以人生的各个阶段作为切入点，引出学习，通过人的学习，迁移到机器学习，后续通过任务探究，培养学生的信息社会责任。

曹老师执教三年级《文明规范的活动交流》一课，以春假作为情境线，贯穿课堂，通过几个任务，层层递进，引出即时通信过程中的规范，以学生的真实表现为基础，直观地展示如何成为负责的数字公民，最后布置家庭作业：制作春假家庭文明出游计划，将课堂所学内容回归到生活。

在评课环节，林校长对公开课的精心准备予以充分肯定，并围绕新课标提出专业建议。她指出，信息科技课程应立足学生主体地位，以贴近生活的真实问题为牵引，设计层层递进的探究任务与动手实践环节，在每个任务中都要体现核心素养，引导学生在自主探索中实现知识建构与能力生长。同时，教师要打破课堂边界，丰富活动形式，精炼课堂语言，让课堂真正成为学生深度思考、创意表达的成长场域。

 本次活动既有来自一线课例的实践沉淀，也有专家领航的专业指导，为全体参会教师厘清了信息科技课程的优化方向与实施路径。未来，我校将持续深耕信息科技教研阵地，以教促研，以思赋能，不断推动信息科技课程提质增效、助力学生核心素养全面发展。