为进一步深化课堂教学改革，提升学校教科研整体水平，助力青年教师专业化、精细化成长，夯实学校高质量发展根基，近日，吴绫实验小学特邀原吴江区教育局教科室主任余家友莅莅临我校开展入校指导教研活动，为全校教师带来专业、精准、高效的教研引领。

本次活动先由两位青年教师带来课堂展示。洪诚杰老师执教《认识几分之一》一课，立足学生生活中的分物经验，巧妙创设“平均分”的真实情境，充分贴合学生认知规律，引导学生主动参与折、涂、比等多维动手操作活动，让学生在亲身体验中直观建构“几分之一”的核心概念，深刻感悟分数的本质内涵，清晰理清数量与数量关系的区别，有效发展了学生的数感与符号意识，尽显“生本课堂”的温度与实效。袁理清老师执教《囊萤夜读》一课，以字源导入激发学生兴趣，通过凿壁借光、悬梁刺股两篇课外同类成语故事的对比品读，带领学生深入体会文言文的语言特点，借助学习单引导学生自主学习、分享感悟，深化对“勤学”的理解；最后以积累有关勤学的成语及诗句结尾，再次感受勤学精神，实现从读懂文言到感悟品格、迁移运用的跨越，课堂目标明确、节奏紧凑、实效突出。

接着，余家友主任开展论文指导讲座，针对教师关注的论文创新点挖掘、教学素材转化、论文规范格式等重点内容，专家进行了重点解读与细致指导。强调教育论文源于课堂、源于实践，鼓励教师立足日常教学点滴，善于总结教学经验、反思教学问题、提炼教学成果，将课堂实践、班级管理、教研思考转化为优质科研文字成果，让科研写作服务教学、赋能成长。在互动交流环节，专家针对教师提出的个性化写作难题逐一细致解答，一对一给出修改优化建议，为老师们理清了写作思路、破除了写作壁垒。

此次活动的开展，有效搭建了青年教师交流学习、提升成长的平台，进一步激发了青年教师从事教科研工作的热情。吴绫实验小学将持续聚焦教师专业成长，常态化开展论文撰写、课题研究、课堂教研等系列培训活动，引导全体教师勤思考、善积累、乐研究，坚持以教促研、以研提质，不断锤炼教师科研素养，助力学校教育科研工作稳步迈向高质量发展新阶段。