为厚植校园书香文化，搭建教师专业共读交流平台，推动阅读思考向育人实践有效转化，持续提升教师专业素养与人文情怀，吴绫实验小学“阅见”读书团队第三小组组织开展阅读随笔专题交流活动。小组成员以文为媒、互学互促，在沉浸式交流中碰撞思想、启迪智慧。

活动现场，小组成员聚焦教学实践、班级育人、自我发展等真实场景，将读书感悟、教育反思凝练成随笔文字，进行深度交流。老师们卸下日常教学疲惫，围坐畅谈，在松弛又专注的氛围中开启一场思想与文字的对话。

分享过程中，参会教师结合自身阅读积累与原创随笔，多角度畅谈所思所感。有的从教育经典中提炼育人方法论，结合日常班级管理案例交流实践心得，探寻立德树人的落地路径；有的在文学作品中感悟人文力量，分享阅读如何滋养心性、涵养教师温润育人底色；有的立足课堂一线，将书本理论与教学困惑、学生成长问题相结合，在复盘与交流中优化教育策略；还有教师从自我成长视角出发，探讨阅读对于调适职业心态、拓宽教育视野的现实价值，引发热烈共鸣。

以读促思，以思践行。此次随笔交流活动，既是一次阅读成果的集中展示，也是一场教师专业成长的思想赋能。后续，全体教师将持续保持阅读自觉，在墨香沉淀中夯实专业能力，坚守育人初心，以更扎实的专业底气投身教育教学，为学校高品质发展注入书香活力。