为准确把握道德与法治新教材编写理念，切实提升教师课堂教学实施能力，我校组织四至六年级道德与法治任课教师开展新教材专题培训暨研讨活动。

培训围绕教材编写核心原则展开，明确教材需坚持正确政治方向与价值导向，一体化统筹编排教学内容，走内涵式发展道路，聚焦培育学生核心素养。培训强调教学实践中要做到知识讲解与政治引领相统一，阐释价值立场与制度优势；打通宏大叙事与日常生活，对接学生真实学习生活经验；兼顾情感认同与理性思考，实现传统美德熏陶与法治思维培育并重。

四年级教师侧重研讨如何依托生活实例落实规则教育，夯实学生道德行为习惯；五年级教师重点探究公共生活、家国认知类内容的课堂落地路径，强化责任意识培育；六年级教师聚焦法治观念、制度认同教学，探讨如何平衡情感熏陶与理性思辨。老师们立足本年级学情，围绕教材重难点、课堂活动设计深入切磋，共研教学策略。

本次研讨帮助教师理清新教材编排逻辑。大家表示，将把培训所学转化为教学实践，紧扣学段特点用好新教材，扎实落实立德树人根本任务。