为精准掌握新教师课堂教学实际情况，搭建教学研讨平台，9月10日我校组织新教师开展了解性开课活动。

本次开课为音乐学科，两名新教师立足低年级学生特点，围绕歌唱教学设计丰富课堂活动，通过聆听范唱、识读简单音符、节奏律动、分句学唱等形式调动学生积极性，课堂氛围轻松活泼。课后教研组围绕课堂环节、学生参与度、教学改进方向开展研讨交流，肯定课堂亮点，同时针对节奏练习、歌曲处理等细节给出优化建议。

本次活动帮助新教师明晰自身教学短板，为后续精准帮扶、促进青年教师专业成长打下扎实基础。