吴绫实验小学“一课三磨”安排表 2025-2026第一学期
日期：2025-09-09 15:32:13 浏览量：0
| 吴绫实验小学“一课三磨”安排表2025-2026第一学期 | |||||||||
| 日期 | 节次 | 班级 | 地点 | 执教老师 | 上课内容 | 研究主题 | 形式 | 研讨范围 | 主持人 |
| 10月24日 | 2 | 办公室 | 黄佳雯 | 雪地里的小画家 | 了解动物脚印的不同和青蛙冬眠的特点 | 一磨 | 语文教研组 | 陈书瑶 | |
| 10月28日 | 2 | 一（6）班 | 教室 | 黄佳雯 | 雪地里的小画家 | 了解动物脚印的不同和青蛙冬眠的特点 | 二磨 | 语文教研组 | 陈书瑶 |
| 11月4日 | 2 | 一（5）班 | 教室 | 黄佳雯 | 雪地里的小画家 | 了解动物脚印的不同和青蛙冬眠的特点 | 三磨 | 语文教研组 | 陈书瑶 |
| 12月15日 | 1 | 办公室 | 霍天月 | 大自然的声音 | 感受生动的语言 | 一磨 | 语文教研组 | 钱华 | |
| 12月22 | 1 | 三（3）班 | 教室 | 霍天月 | 大自然的声音 | 感受生动的语言 | 二磨 | 语文教研组 | 钱华 |
| 12月29 | 1 | 三（4）班 | 教室 | 霍天月 | 大自然的声音 | 感受生动的语言 | 三磨 | 语文教研组 | 钱华 |
| 10月11 | 1 | 办公室 | 吴美美 | 爬山虎的脚 | 体会文章准确生动的表达 | 一磨 | 语文教研组 | 王晨雯 | |
| 10月14 | 1 | 四（2）班 | 教室 | 吴美美 | 爬山虎的脚 | 体会文章准确生动的表达 | 二磨 | 语文教研组 | 王晨雯 |
| 10月16 | 1 | 四（4）班 | 教室 | 吴美美 | 爬山虎的脚 | 体会文章准确生动的表达 | 三磨 | 语文教研组 | 王晨雯 |
| 11月18日 | 1 | 办公室 | 李业鹏 | 鸟的天堂 | 初步体会静态描写和动态描写 | 一磨 | 语文教研组 | 李业鹏 | |
| 11月26日 | 1 | 五（5）班 | 教室 | 李业鹏 | 鸟的天堂 | 初步体会静态描写和动态描写 | 二磨 | 语文教研组 | 李业鹏 |
| 12月3日 | 1 | 五（7）班 | 教室 | 李业鹏 | 鸟的天堂 | 初步体会静态描写和动态描写 | 三磨 | 语文教研组 | 李业鹏 |
| 10月27日 | 4 | 电化教室 | 孟奕涵 | 认识三位数 | 趣味教学及应用探究 | 一磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 | |
| 11月3日 | 1 | 二（2）班 | 电化教室 | 孟奕涵 | 认识三位数 | 趣味教学及应用探究 | 二磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 11月10日 | 2 | 二（1）班 | 电化教室 | 孟奕涵 | 认识三位数 | 趣味教学及应用探究 | 三磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 11月14日 | 3 | 电化教室 | 王嘉喆 | 用字母表示数 | 趣味教学及应用探究 | 一磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 | |
| 11月21日 | 3 | 五（5）班 | 电化教室 | 王嘉喆 | 用字母表示数 | 趣味教学及应用探究 | 二磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 11月28日 | 3 | 五（4）班 | 电化教室 | 王嘉喆 | 用字母表示数 | 趣味教学及应用探究 | 三磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 11月21日 | 2 | 电化教室 | 陈婕 | U6 Weather（cartoon time） | 小学英语情境化教学设计研究 | 一磨 | 英语教研组 | 张曦 | |
| 11月24日 | 6 | 四（6）班 | 四（6）班 | 陈婕 | U6 Weather（cartoon time） | 小学英语情境化教学设计研究 | 二磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 11月26日 | 2 | 四（7）班 | 电化教室 | 陈婕 | U6 Weather（cartoon time） | 小学英语情境化教学设计研究 | 三磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 10月27日 | 2 | 五（7）班 | 电化教室 | 李鑫磊 | U5 What do they do(story) | 基于英语学习活动观的小学英语课堂教学实践探究 | 一磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 10月31日 | 3 | 五（7）班 | 五（7）班 | 李鑫磊 | U5 What do they do(story) | 基于英语学习活动观的小学英语课堂教学实践探究 | 二磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 11月3日 | 2 | 五（7）班 | 电化教室 | 李鑫磊 | U5 What do they do(story) | 基于英语学习活动观的小学英语课堂教学实践探究 | 三磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 11月3日 | 微课 | 3楼会议室 | 沈冬霞 | 食物在身体里的旅行 | 模型建构式探究促进学生深度学习 | 一磨 | 科学教研组 | 钱佐虹 | |
| 11月5日 | 2 | 四（2）班 | 科学教室1 | 沈冬霞 | 食物在身体里的旅行 | 模型建构式探究促进学生深度学习 | 二磨 | 科学教研组 | 钱佐虹 |
| 11月10日 | 2 | 四（3）班 | 科学教室1 | 沈冬霞 | 食物在身体里的旅行 | 模型建构式探究促进学生深度学习 | 三磨 | 科学教研组 | 钱佐虹 |
| 11月4日 | 1 | 三（3）班 | 音乐教室1 | 喻学丽 | 《爷爷为我打月饼》 | 基于核心素养的小学音乐课堂教学策略研究 | 一磨 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 11月11日 | 1 | 三（7）班 | 音乐教室1 | 喻学丽 | 《爷爷为我打月饼》 | 基于核心素养的小学音乐课堂教学策略研究 | 二磨 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 11月18日 | 1 | 三（5）班 | 音乐教室1 | 喻学丽 | 《爷爷为我打月饼》 | 基于核心素养的小学音乐课堂教学策略研究 | 三磨 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 9月24日 | 3 | 电化教室 | 张昊 | 移动性技能-各种姿势的爬行 | 基于核心素养的小学体育体育课堂教学策略研究 | 一磨 | 体育教研组 | 王晴晴 | |
| 10月13日 | 3 | 二（8）班 | 操场 | 张昊 | 移动性技能-各种姿势的爬行 | 基于核心素养的小学体育体育课堂教学策略研究 | 二磨 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 10月27 | 3 | 二（8）班 | 操场 | 张昊 | 移动性技能-各种姿势的爬行 | 基于核心素养的小学体育体育课堂教学策略研究 | 三磨 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 11月14日 | 3 | 三（6）班 | 劳技教室 | 黄萍 | 红黄蓝交响曲 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 一磨 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 11月21日 | 4 | 三（5）班 | 劳技教室 | 黄萍 | 红黄蓝交响曲 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 二磨 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 11月28日 | 5 | 三（7）班 | 劳技教室 | 黄萍 | 红黄蓝交响曲 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 三磨 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 10月15日 | 4 | 三（4）班 | 机房 | 曹诗雨 | 规范使用数字设备 | 项目式教学的研究与路径 | 一磨 | 信息教研组 | 陈思佳 |
| 10月17日 | 6 | 三（6）班 | 机房 | 曹诗雨 | 规范使用数字设备 | 项目式教学的研究与路径 | 二磨 | 信息教研组 | 陈思佳 |
| 10月20日 | 4 | 三（7）班 | 机房 | 曹诗雨 | 规范使用数字设备 | 项目式教学的研究与路径 | 三磨 | 信息教研组 | 陈思佳 |
| 9月16日 | 4 | 二（1）班 | 教室 | 袁敏珠 | 二上团团圆圆过中秋 | 了解不同地方的传统节日习俗，感悟中华文化源远流长 | 一磨 | 道法组 | 陈丹萍 |
| 9月19日 | 5 | 二（2）班 | 教室 | 袁敏珠 | 二上团团圆圆过中秋 | 了解不同地方的传统节日习俗，感悟中华文化源远流长 | 二磨 | 道法组 | 陈丹萍 |
| 9月23日 | 4 | 二（3）班 | 教室 | 袁敏珠 | 二上团团圆圆过中秋 | 了解不同地方的传统节日习俗，感悟中华文化源远流长 | 三磨 | 道法组 | 陈丹萍 |