吴绫实验小学“一人一课”安排表 2025-2026第一学期
日期：2025-09-09 15:34:07 浏览量：0
| 日期 | 节次 | 班级 | 地点 | 执教老师 | 上课内容 | 研究主题 | 形式 | 研讨范围 | 主持人 |
| 11月26日 | 1 | 一（7）班 | 教室 | 杨雪 | 雪地里的小画家 | 了解动物脚印与作品的关联 | 一人一课 | 语文教研组 | 陈书瑶 |
| 12月19日 | 2 | 一（4）班 | 教室 | 陆静越 | 小小的船 | 想象诗歌描绘的图景，感受儿歌的语言韵律 | 一人一课 | 语文教研组 | 陈书瑶 |
| 12月31日 | 2 | 一（1）班 | 教室 | 陈书瑶 | 比尾巴 | 仿照课文玩问答游戏，提高语言表达能力 | 一人一课 | 语文教研组 | 陈书瑶 |
| 10月24日 | 2 | 二（6）班 | 教室 | 徐佳玉 | 黄山奇石 | 用语言赞美景物 | 一人一课 | 语文教研组 | 盛洁 |
| 10月29日 | 1 | 二（7）班 | 教室 | 盛洁 | 葡萄沟 | 联系上下文，理解词语 | 一人一课 | 语文教研组 | 盛洁 |
| 11月5日 | 1 | 二（5）班 | 教室 | 王春晓 | 我要的是葫芦 | 学会读反问句 | 一人一课 | 语文教研组 | 盛洁 |
| 11月27日 | 2 | 三（6）班 | 教室 | 王伟婷 | 富饶的西沙群岛 | 借助关键句理解段落意思 | 一人一课 | 语文教研组 | 钱华 |
| 12月4日 | 2 | 三（1）班 | 教室 | 钱华 | 美丽的小兴安岭 | 借助关键句理解段落意思 | 一人一课 | 语文教研组 | 钱华 |
| 11月20日 | 1 | 四（2）班 | 教室 | 钱晓玲 | 爬天都峰 | 了解把一件事情写清楚的方法 | 一人一课 | 语文教研组 | 王晨雯 |
| 10月27日 | 1 | 四（3）班 | 教室 | 刘冰洁 | 盘古开天地 | 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象 | 一人一课 | 语文教研组 | 王晨雯 |
| 10月28日 | 1 | 四（7）班 | 教室 | 王洁婧 | 普罗米修斯 | 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象 | 一人一课 | 语文教研组 | 王晨雯 |
| 9月16日 | 2 | 五（3）班 | 教室 | 王宇星 | 搭石 | 学习提高阅读速度的方法 | 一人一课 | 语文教研组 | 李业鹏 |
| 11月25日 | 1 | 五（4）班 | 教室 | 计晓蕾 | 慈母情深 | 体会作者场景描写、细节中蕴含的感情 | 一人一课 | 语文教研组 | 李业鹏 |
| 10月22日 | 2 | 六（1）班 | 教室 | 沈一萍 | 金色的鱼钩 | 对话和心理对人物形象的刻画 | 一人一课 | 语文教研组 | 李娟 |
| 10月10日 | 2 | 六（2）班 | 教室 | 戴春芳 | 竹节人 | 从生活体验中汲取乐趣 | 一人一课 | 语文教研组 | 李娟 |
| 11月3日 | 1 | 六（3）班 | 教室 | 胡桂览 | 穷人 | 读小说，关注情节、环境、感受人物形象 | 一人一课 | 语文教研组 | 李娟 |
| 10月15日 | 2 | 二（3）班 | 教室 | 姚芳 | 7的乘法口诀 | 趣味教学及应用探究 | 一人一课 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 11月18日 | 3 | 六（5）班 | 教室 | 李霞 | 分数四则混合运算 | 趣味教学及应用探究 | 一人一课 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 9月8日 | 3 | 四（2）班 | 教室 | 陈瑾 | 除数是整十数的口算和笔算 | 趣味教学及应用探究 | 一人一课 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 9月17日 | 2 | 四（3）班 | 新电化室 | 卢慧 | 简单的周期 | 趣味教学及应用探究 | 一人一课 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 9月29日 | 1 | 五（3）班 | 教室 | 钱春芳 | 小数的意义 | 趣味教学及应用探究 | 一人一课 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 9月12日 | 2 | 一（7）班 | 新电化教室 | 曹江越 | 认识1～3 | 趣味教学及应用探究 | 一人一课 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 12月3日 | 2 | 一（8）班 | 教室 | 李沈曦 | 十几加几和相应的减法 | 趣味教学及应用探究 | 一人一课 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 11月17日 | 4 | 六（2）班 | 教室 | 韩雪峰 | Unit5 Signs Revision&Writing | 基于英语学习活动观的小学英语课堂教学实践探究 | 一人一课 | 英语教研组 | 何文静 |
| 9月18日 | 5 | 三（5）班 | 新电化教室 | 周诗宇 | Unit2 What's your name | 小学英语情境化教学设计研究 | 一人一课 | 英语教研组 | 朱嘉雯 |
| 9月17日 | 5 | 四（5）班 | 教室 | 丁凡 | Unit2 My day | 小学英语情境化教学设计研究 | 一人一课 | 英语教研组 | 计晨琳 |
| 9月30日 | 1 | 五（3）班 | 教室 | 沈华梅 | Unit 3 Our animal friends | 基于英语学习活动观的小学英语课堂教学实践探究 | 一人一课 | 英语教研组 | 沈华梅 |
| 9月26日 | 3 | 三（3）班 | 新电化教室 | 张曦 | Unit3Are you Su Hai? | 小学英语情境化教学设计研究 | 一人一课 | 英语教研组 | 朱嘉雯 |
| 11月26日 | 1 | 五（1）班 | 科学教室 | 钱佐虹 | 摆的快慢 | 模型建构式探究促进学生深度学习 | 一人一课 | 科学教研组 | 钱佐虹 |
| 11月25日 | 1 | 四（5）班 | 音2 | 刘颖 | 《送别》 | 基于核心素养的小学音乐课堂教学策略研究 | 一人一课 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 12月2日 | 1 | 五（1）班 | 音4 | 郭亚亭 | 《甜甜的秘密》 | 基于核心素养的小学音乐课堂教学策略研究 | 一人一课 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 11月25日 | 1 | 四（2）班 | 音2 | 李卓澳 | 《跳柴歌》 | 基于核心素养的小学音乐课堂教学策略研究 | 一人一课 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 12月4日 | 2 | 二（6）班 | 音4 | 张妍 | 《童年》 | 基于核心素养的小学音乐课堂教学策略研究 | 一人一课 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 11月5日 | 3 | 二（2）班 | 操场 | 王晴晴 | 操控性技能：运球与游戏 | 基于核心素养的小学体育体育课堂教学策略研究 | 一人一课 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 10月29日 | 3 | 一（3）班 | 操场 | 张顶 | 跨学科融合-劳动最光荣 | 基于核心素养的小学体育体育课堂教学策略研究 | 一人一课 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 11月12日 | 3 | 五（6）班 | 操场 | 马进 | 单手肩上传接球 | 基于核心素养的小学体育体育课堂教学策略研究 | 一人一课 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 9月29日 | 1 | 二（1）班 | 教室 | 钱洁香 | 欢快流畅的线 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 一人一课 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 9月30日 | 2 | 四（7）班 | 教室 | 尹晓园 | 生活中的冷色 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 一人一 课 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 9月30日 | 1 | 五（2）班 | 教室 | 邵诗佳 | 造型别致的椅子 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 一人一课 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 10月21日 | 4 | 六（5）班 | 教室 | 沈晓峰 | 画一幅色彩和谐的画 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 一人一课 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 11月8日 | 1 | 三（4）班 | 劳技教室 | 黄萍 | 红黄蓝交响曲 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 一人一课 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 11月3日 | 4 | 三（3）班 | 机房1 | 陈思佳 | 在线信息的搜索 | 学生逻辑思维的形成与研究 | 一人一课 | 信息教研组 | 陈思佳 |
| 11月20日 | 5 | 五（1）班 | 教室 | 陈丹萍 | 《我们神圣的国土》 | 国土空间与地理特征的研究 | 一人一课 | 道德与法治教研组 | 陈丹萍 |
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