11月28日上午，吴绫实验小学美术组开展了“一课三磨”之“三磨”活动，全体美术组教师参与了本次教研活动。

黄萍老师的三年级课程《红黄蓝交响》，以“为音乐设计封面”为创意切入点，通过“节奏快慢连一连”的趣味任务，自然衔接三原色认知环节。“10秒找红黄蓝”的限时挑战调动学生感官，蒙德里安经典作品赏析则搭建起色彩与艺术的桥梁，学生们在互动中直观感受红色的喜庆热烈、黄色的温暖明亮、蓝色的宁静清凉，将抽象的色彩知识与具象的情感体验深度绑定。

创作环节，学生们运用“适当留白、色彩均衡、格子大小错落”的搭配技巧，将对三原色的理解转化为兼具秩序感与创意性的装饰画。每一幅作品都承载着孩子们对色彩的独特感悟，在实践中建立起“色彩—情感—生活”的审美联结，完成了一次生动的审美启蒙。

课程“色彩与情感深度联结”的设计巧思，认为其有效落实了审美素养培育目标；并提出可增加“作品展示的情境感”，如设置“班级小画家”分享环节，让学生主动阐释创作理念，进一步激活课堂氛围。