一、指导思想

本学期，美术教研组将严格遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的精神，以学校总体工作计划为指导，坚持“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的教育理念。以课堂教学为主阵地，以深化教学改革为核心，以促进教师专业成长和培养学生艺术核心素养为目标，扎实开展教研活动，努力打造高效、创新、充满活力的美术课堂，全面提升我校美术教育教学质量。

二、工作目标

1. 教学常规目标：规范教学行为，落实教学“七认真”（认真备课、上课、布置与批改作业、辅导、评价），确保课堂教学质量。

2. 教师发展目标：通过系列教研活动，提升组内教师，特别是青年教师的教材研读、教学设计、课堂驾驭及教育科研能力。

3. 学生培养目标：激发学生美术兴趣，培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五大核心素养。

4. 特色建设目标：继续丰富和完善校本课程资源，打造1-2个具有学校特色的美术教学品牌或社团活动。

5. 成果展示目标：积极组织学生参加各级各类美术比赛与展览，筹备学期末校级美术作品展，展示教学成果。

三、主要工作与措施

（一）强化常规管理，夯实教学基础

1. 教研活动制度化：每两周进行一次教研活动，重点钻研教材、分析学情、设计学习活动、开发教学资源。

2. 教案作业检查常态化：每月进行一次教案、作业组长检查，重点关注教学目标的设定、教学环节的设计以及教学反思的深度，鼓励撰写精品教案。

3. 听课评课深度化：组内教师每学期至少完成15节听课任务。推行“听-评-议-改”一体化流程，课后及时交流，坦诚提出改进建议，营造互学共进的教研氛围。

4. 作业评价多元化：作业布置要体现层次性和创造性。评价方式采用“等级+点评+鼓励语”相结合，并探索学生自评、互评等多种方式，建立学生美术成长档案袋。

（二）深化教学研究，聚焦核心素养

1. 专题学习：组织教师深入学习新课标，围绕“核心素养如何在课堂中落地”这一核心主题，开展专题研讨和文献学习。

2. 课例研究：本学期重点开展“大单元教学设计”的探索与实践。以某个年级为单位，共同设计并实施一个完整的大单元教学案例，如《家乡的古建筑》、《神奇的民间美术》等，进行全程观摩、记录和反思。

3. 问题驱动：鼓励教师在教学中发现问题，并将问题转化为小微课题进行研究，如“如何有效指导低年级学生进行色彩搭配？”“如何利用废旧材料进行创意制作？”等，形成小论文或案例总结。

4. 技术融合：探索信息技术与美术教学的深度融合，学习使用数字绘画、设计软件等工具，丰富教学手段，拓展学生创作视野。

（三）丰富学生活动，营造美育氛围

1. 社团活动精品化：优化“创意绘画社”、“剪纸社”、“手工坊”等社团活动内容，做到有计划、有过程、有成果展示。

2. 校园文化建设：协助学校进行楼道、教室等环境的的美化布置，定期更换校园美术作品展示栏，让学生作品成为校园最靓丽的风景线。

3. 赛事活动组织：积极遴选优秀作品，组织学生参加各级各类美术竞赛，以赛促学，拓宽学生视野。

4. 期末成果展览：学期末举办主题美术作品展，集中展示一学期来各年级学生的课堂及社团优秀作品，邀请全校师生及家长参观。

四、具体活动安排（示例）

本学期美术活动安排

吴绫实验小学美术组

2025年9月