2025-2026学年第二学期道德与法治教研组教学计划

一、指导思想

本学期，我校道德与法治教研组深入落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求，紧扣立德树人根本任务，坚持“五育并举”育人理念，持续深化学科课程改革。以学生核心素养培育为核心目标，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大素养落地。立足我校教学实际，结合春季学期教学特点，深耕课堂教研、优化教学范式、创新育人方式，助力教师专业化成长，全面提升道德与法治学科教学质量与思政育人实效。

二、工作目标

1. 抓实常规教学，保障教学质量：严格依据新课标要求，有序完成各年级下册教材教学任务，规范教学流程，夯实学科教学根基，保障常态教学提质增效。

2. 深耕课堂改革，打造高效课堂：依托集体备课、听课评课、专题研讨等教研活动，优化课堂教学结构，创新课堂教学模式，构建提质高效的思政课堂。

3. 聚焦专业成长，建强教研队伍：常态化开展教师业务培训、理论学习与课题研究，搭建教师交流成长平台，打造协作共进、务实精进的优质教研团队。

4. 立足实践育人，深化育人成效：依托春季时令特点与各类德育节点，丰富学科实践活动，强化学生沉浸式体验，实现知行合一的育人目标。

5. 细化复习备考，提升学业水平：科学制定期末复习方案，精准梳理知识重难点，优化复习策略，切实提升学生学科素养与学业成绩。

三、主要工作与措施

（一）深耕理论学习，更新育人理念

常态化开展学科理论研修，助力教师与时俱进、精进业务。一是组织教师系统学习新课标解读资料，精准把握学科课程改革内核、育人导向与教学重难点。二是定期研读最新教育政策、思政教学理论，夯实教师理论基础，提升专业认知水平。三是鼓励教师积极参与各级线下培训、线上教研活动，主动对接学科前沿教学理念与方法，拓宽教学视野。

（二）抓实集体备课，凝聚团队合力

严格落实集体备课制度，以团队智慧破解教学难题。坚守“四定四统一”备课准则，做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人，统一教学目标、重难点、教学环节与基础作业设计。优化备课研讨流程，由中心发言人提前梳理备课思路、教学设计，组内全员研讨打磨，形成优质通用教案，教师再结合班级学情个性化调整、因材施教。持续完善学科资源库，常态化收集整理优质课件、教学设计、随堂习题、教学案例等资源，实现组内资源共建共享。

（三）打磨精品课堂，精进教学能力

以课堂打磨为核心，全面提升教师课堂教学水平。常态化开展一人一课展示活动，要求组内每位教师本学期至少开设一节组内公开课，充分展示个人教学特色与课堂创新思路。深度推进一课三磨教研模式，筛选重点、难点教学篇目，按照“个人初备—集体研讨—课堂实操—复盘反思—优化迭代”流程，反复打磨精品课例，打造优质示范课堂。积极开展同课异构活动，针对同一教学内容，鼓励教师结合自身教学风格、学生特点设计差异化教学方案，通过对比研讨、互评交流，探索适配学情的最优教学策略。

（四）强化听课评课，实现互助共进

 健全听课评课机制，以评促教、以研提质。严格落实常态化听课制度，鼓励教师主动听课、观摩学习，课后及时开展交流复盘，取长补短、互通有无。深化精细化评课研讨，聚焦教学目标达成、教学方法创新、课堂互动设计、学生参与度、素养落地效果等核心维度，开展深度研讨，精准查摆课堂问题、优化教学细节。围绕学科教学热点、课堂教学难点、学情培育痛点，定期开展教研专题沙龙，交流教学经验、碰撞教学思路、共解教学困惑。

（五）创新教学形式，凸显实践育人

打破课堂边界，构建“课内教学+课外实践”的立体育人模式。创新课堂教学形态，积极运用情境教学、案例教学、项目式学习等多元化教学方式，增强课堂趣味性、思辨性与代入感。拓宽实践育人渠道，结合春季学期特色，有序开展社会调研、主题演讲、法治宣讲、模拟法庭、志愿服务等实践活动，让学生在实践中感悟道德内涵、树立法治观念。依托各类德育节日资源，结合清明节、劳动节、儿童节等重要节点，开展主题思政教育活动，实现节日育人、活动育人。

（六）优化评价体系，科学赋能成长

构建多元化、过程化的学科评价体系，精准赋能学生全面发展。建立过程性评价+终结性评价相结合的综合评价机制，打破单一纸笔考核模式，全面客观评价学生学科表现。完善学生学科成长档案，常态化记录学生课堂表现、活动参与、素养提升、阶段性进步等内容，动态跟踪学生成长轨迹。精准统筹期末复习备考工作，梳理知识体系、归类重难点、总结答题方法，制定科学高效的复习计划，稳步提升学生综合学业水平。

四、具体活动安排

三月份

1. 研讨制定教研组学期工作计划及各年级学科教学计划

2. 组织新课标专题学习，明确本学期学科教学重点与教研方向

3. 完成组内公开课申报，正式启动“一人一课”“一课三磨”活动

4. 开展下册教材重难点专题集体备课与研讨活动

四月份

1. 有序开展组内“一人一课”公开课展示活动

2. 推进重点课例“一课三磨”打磨工作

3. 观看优质思政课堂实录，开展教学观摩与专题研讨

五月份

1. 持续推进公开课展示与精品课例打磨工作，完成阶段性教研任务

2. 组织教师参与线上教研学习、开展经验交流分享

3. 收集、梳理、汇总本学期优质教学设计与教学案例

六月份

1. 完成“一人一课”“一课三磨”活动收尾、复盘与总结工作

2. 全面梳理本学期教研组各项工作资料，撰写学期工作总结

本学期，道德与法治教研组全体教师将秉持求真务实、团结协作、深耕细作的工作作风，结合春季学期教学节奏，合理统筹教学进度、扎实落实各项教研工作。持续立足课堂、聚焦素养、深耕育人，不断提升我校道德与法治学科教学品质，助力学生思想品德、法治素养、健全人格全面发展，为学生终身成长筑牢思想根基。