吴绫实验小学2025-2026第二学期“一课三磨”安排表
日期：2026-03-13 17:33:51 浏览量：2
| 吴绫实验小学“一课三磨”安排表2025-2026第二学期 | |||||||||
| 日期 | 节次 | 班级 | 地点 | 执教老师 | 上课内容 | 研究主题 | 形式 | 研讨范围 | 主持人 |
| 4月10号 | 3 | 办公室 | 徐佳玉 | 《蜘蛛开店》 | 教学评一致性 | 一磨 | 语文教研组 | 盛洁 | |
| 4月13号 | 1 | 二（7）班 | 教室 | 徐佳玉 | 《蜘蛛开店》 | 教学评一致性 | 二磨 | 语文教研组 | 盛洁 |
| 4月17号 | 2 | 二（6）班 | 电化教室 | 徐佳玉 | 《蜘蛛开店》 | 教学评一致性 | 三磨 | 语文教研组 | 盛洁 |
| 3月12日 | 3 | 办公室 | 王晨雯 | 《青蛙卖泥塘》 | 教学评一致性 | 一磨 | 语文教研组 | 盛洁 | |
| 3月17日 | 3 | 二（4）班 | 教室 | 王晨雯 | 《青蛙卖泥塘》 | 教学评一致性 | 二磨 | 语文教研组 | 盛洁 |
| 3月19日 | 2 | 二（2）班 | 电化教室 | 王晨雯 | 《青蛙卖泥塘》 | 教学评一致性 | 三磨 | 语文教研组 | 盛洁 |
| 3月10日 | 3 | 办公室 | 计晓蕾 | 《手指》 | 教学评一致性 | 一磨 | 语文教研组 | 李业鹏 | |
| 3月13日 | 1 | 五（1）班 | 教室 | 计晓蕾 | 《手指》 | 教学评一致性 | 二磨 | 语文教研组 | 李业鹏 |
| 3月15日 | 1 | 五（7）班 | 电化教室 | 计晓蕾 | 《手指》 | 教学评一致性 | 三磨 | 语文教研组 | 李业鹏 |
| 4月15日 | 3 | 办公室 | 李娟 | 《十六年前的回忆》 | 教学评一致性 | 一磨 | 语文教研组 | 李娟 | |
| 4月16日 | 3 | 六（3）班 | 教室 | 李娟 | 《十六年前的回忆》 | 教学评一致性 | 二磨 | 语文教研组 | 李娟 |
| 4月21日 | 1 | 六（4）班 | 电化教室 | 李娟 | 《十六年前的回忆》 | 教学评一致性 | 三磨 | 语文教研组 | 李娟 |
| 3月20日 | 下午1 | 电化教室 | 王晓萍 | 解决问题的策略 | 指向学力生长 | 一磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 | |
| 3月23日 | 下午1 | 六3 | 电化教室 | 王晓萍 | 解决问题的策略 | 指向学力生长 | 二磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 3月25 | 1 | 六4 | 电化教室 | 王晓萍 | 解决问题的策略 | 指向学力生长 | 三磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 3月16日 | 1 | 电化教室 | 曹江越 | 20-99的认识 | 指向学力生长 | 一磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 | |
| 3月17日 | 1 | 一（6）班 | 电化教室 | 曹江越 | 20-99的认识 | 指向学力生长 | 二磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 3月18日 | 2 | 一（7）班 | 电化教室 | 曹江越 | 20-99的认识 | 指向学力生长 | 三磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 3月20日 | 3 | 办公室 | 办公室 | 张澜 | Unit6 On the farm | “教学评”一致视域下的小学英语课堂教学设计研究 | 一磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 3月26日 | 3 | 三（2） | 电化教室 | 张澜 | Unit6 On the farm | “教学评”一致视域下的小学英语课堂教学设计研究 | 二磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 3月31日 | 3 | 三（3） | 电化教室 | 张澜 | Unit6 On the farm | “教学评”一致视域下的小学英语课堂教学设计研究 | 三磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 5月8日 | 1 | 办公室 | 办公室 | 何文静 | 5B U7 Chinese festivals | 跨学科“英语+传统文化”的实践探索 | 一磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 5月9日 | 3 | 五2班 | 电化教室 | 何文静 | 5B U7 Chinese festivals | 跨学科“英语+传统文化”的实践探索 | 二磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 5月12日 | 3 | 五1班 | 电化教室 | 何文静 | 5B U7 Chinese festivals | 跨学科“英语+传统文化”的实践探索 | 三磨 | 英语教研组 | 张曦 |
| 5月11日 | 1 | 三1 | 科学教室 | 刘翠莲 | 我们来造“环形山” | 聚焦科学思维历程落实课程标准 | 一磨 | 科学教研组 | 钱佐虹 |
| 5月13日 | 1 | 三2 | 科学教室 | 刘翠莲 | 我们来造“环形山” | 聚焦科学思维历程落实课程标准 | 二磨 | 科学教研组 | 钱佐虹 |
| 5月20日 | 1 | 三3 | 科学教室 | 刘翠莲 | 我们来造“环形山” | 聚焦科学思维历程落实课程标准 | 三磨 | 科学教研组 | 钱佐虹 |
| 3月26日 | 1 | 二（1）班 | 美术教 | 钱洁香 | 丰收的果实 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 一磨 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 3月27日 | 1 | 二（2）班 | 美术教 | 钱洁香 | 丰收的果实 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 二磨 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 3月28日 | 1 | 二（3）班 | 美术教 | 钱洁香 | 丰收的果实 | 通感体验在美术教学中的应用研究 | 三磨 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 3月19日 | 1 | 操场 | 马建强 | 体能 | 基于新课标的体育学科实践探究教学 | 一磨 | 体育教研组 | 王晴晴 | |
| 3月26日 | 1 | 三6 | 操场 | 马建强 | 体能 | 基于新课标的体育学科实践探究教学 | 二磨 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 4月9日 | 1 | 三6 | 操场 | 马建强 | 体能 | 基于新课标的体育学科实践探究教学 | 三磨 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 3月19日 | 1 | 操场 | 马进 | 体能 | 基于新课标的体育学科实践探究教学 | 一磨 | 体育教研组 | 王晴晴 | |
| 3月26日 | 1 | 三2 | 操场 | 马进 | 体能 | 基于新课标的体育学科实践探究教学 | 二磨 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 4月9日 | 1 | 三2 | 操场 | 马进 | 体能 | 基于新课标的体育学科实践探究教学 | 三磨 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 4月8日 | 1 | 五（1） | 音乐教室3 | 郭亚亭 | 《萤火虫》 | 基于项目式学习的小学音乐跨学科主题活动设计与实践研究 | 一磨 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 4月15日 | 1 | 五（4） | 音乐教室3 | 郭亚亭 | 《萤火虫》 | 基于项目式学习的小学音乐跨学科主题活动设计与实践研究 | 二磨 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 4月22日 | 1 | 五（7） | 音乐教室3 | 郭亚亭 | 《萤火虫》 | 基于项目式学习的小学音乐跨学科主题活动设计与实践研究 | 三磨 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 4月22日 | 4 | 三2 | 综合教室 | 袁敏珠 | 三下第5课从小爱劳动 | 培养学生从小热爱劳动的良好品质 | 一磨 | 道法教研组 | 陈丹萍 |
| 4月24日 | 4 | 三3 | 综合教室 | 袁敏珠 | 三下第5课从小爱劳动 | 培养学生从小热爱劳动的良好品质 | 二磨 | 道法教研组 | 陈丹萍 |
| 4月29日 | 4 | 三6 | 综合教室 | 袁敏珠 | 三下第5课从小爱劳动 | 培养学生从小热爱劳动的良好品质 | 三磨 | 道法教研组 | 陈丹萍 |
| 4月20日 | 4 | 三（7）班 | 机房 | 曹诗雨 | 制作数字作品 | 项目式学习在小学三年级“制作数字作品”课中的应用研究 | 一磨 | 信息教研组 | 陈思佳 |
| 4月22日 | 4 | 三（4）班 | 机房 | 曹诗雨 | 制作数字作品 | 项目式学习在小学三年级“制作数字作品”课中的应用研究 | 二磨 | 信息教研组 | 陈思佳 |
| 4月24日 | 6 | 三（6）班 | 机房 | 曹诗雨 | 制作数字作品 | 项目式学习在小学三年级“制作数字作品”课中的应用研究 | 三磨 | 信息教研组 | 陈思佳 |