为深入落实小学科学课程标准，提升教师课堂教学设计与教学能力。5月27日，我校科学组开展了四年级“一人一课”教学展示活动。本次公开课由沈冬霞老师执教，内容为四年级下册第三单元第6课——《观察土壤》。全体科学教师参与了本次活动。

课堂伊始，沈冬霞老师以“关于土壤，你知道些什么？”为切入点，引导学生从日常生活经验出发，畅谈土壤的作用——“动物的家园”“种植植物的地方”。在轻松自然的师生对话中，教师顺势提出核心问题：“土壤中到底有什么物质？”由此揭示课题，激发学生的探究欲望。

本节课围绕“土壤的成分”这一核心问题，设计了三个层层递进的探究活动。

第一环节：感官观察新鲜土壤。第二环节：借助工具观察干燥土壤颗粒。第三环节：沉积实验——看得见的土壤分层。在实验基础上，教师引导学生质疑：“土壤里只有这些成分了吗？”通过补充阅读资料，学生了解到土壤中还含有溶解在水中的矿物质以及对植物生长至关重要的腐殖质。

课后，科学组全体教师围绕本节课的教学设计、实验指导、学生思维发展等方面进行了深入研讨。大家一致认为，沈冬霞老师的课堂体现了“以探究为核心”的科学教学理念，实验活动层层递进，观察记录扎实有效，既关注了学生的科学观念形成，又注重了科学思维与探究实践能力的协同发展。

本次“一人一课”活动，不仅展示了教师的教学基本功和对教材的深刻理解，也为学生打开了一扇认识脚下土地的科学之窗。我校科学组将继续以课堂为主阵地，深耕科学教学，让每一个孩子在动手实践中爱上科学、理解自然。