2026年10月12日，吴绫实验小学青年教师黄佳君老师在三7班执教《数据的收集与整理（1）》一课。本节课是统计单元的起始课，重点引导学生经历简单的数据收集、分类记录、整理分析的完整过程，针对学生容易出现的分类标准不清、记录杂乱、不会解读统计结果等问题设计学习活动。

课堂上，黄教师紧扣重难点，借助真实生活情境，通过确定分类标准、动手收集数据、对比不同记录方法、分析统计表信息等方式，引导学生学会用画“正”字等方法有序记录数据，读懂简单统计表。课堂中，学生通过小组调查、自主记录、展示交流、讨论辨析等活动，感受数据的价值，理解分类标准不同，统计结果也可能不同，初步建立统计观念。

本节课立足学生生活经验，让学生在实践操作中体会收集整理数据的意义，培养学生有序思考、实事求是的统计素养，为后续统计知识的学习奠定基础。