为落实“感受课文风趣的语言”的单元阅读要素，引导学生领悟团结协作的人生哲理，五年级语文组开展了“一人一课”教研活动。3月27日上午，梁宥安老师执教五2班《手指》一课，全体五年级语文教师参与观课、评课。

课堂上，梁老师紧扣单元核心要素，以丰子恺先生的漫画导入，结合学生熟悉的《白鹅》一文，帮助学生快速把握丰子恺作品风趣幽默的风格特点。教学中，梁老师引导学生默读梳理，聚焦五根手指的不同姿态、性格与作用，通过圈画关键词、品读重点语句、小组合作交流等方式，体会作者拟人化的表达手法和生动风趣的语言魅力——无论是描写大拇指“身体矮而胖，头大而肥”的朴实刻画，还是形容中指“养尊处优”的诙谐表述，都让学生在朗读中感受文字的精妙之处。同时，梁老师紧扣课文主旨，以“五根手指各有所长、各有所短”为切入点，引导学生联系生活实际，感悟“团结就是力量”的深刻道理，实现了语文工具性与人文性的统一，落实了“读悟结合、学以致用”的教学目标。

课后，五年级语文组围绕本节课展开集中研讨，老师们各抒己见、畅所欲言。大家既肯定了课堂上紧扣单元要素、注重学生主体地位、读写结合的亮点，也从教学环节的衔接、学生语言实践的深化等方面提出了优化建议。此次“一人一课”活动，为五年级语文教师搭建了教学实践、交流提升的平台，有效促进了教师对课文解读、课堂设计的深入思考，达到了以课促研、以研促教的目的，助力教师在专业成长的道路上稳步前行。