为落实 “通过动作、语言、神态描写体会人物内心” 的单元语文要素，深入开展课堂教学研究，吴绫实验小学五年级语文组如期举行 “一人一课” 教研活动。4月20日，王娟老师在五（6）班执教课文《军神》，全体五年级语文教师参与听课、评课。

课堂上，王娟老师紧扣单元核心要素，以 “军神” 称号为切入点，带领学生走进课文情境。教学中，王老师以手术前、手术中、手术后为脉络，引导学生默读圈画、聚焦关键语句，重点抓住刘伯承与沃克医生的动作、语言、神态描写，层层品读、细致感悟。从刘伯承拒绝麻醉时的平静坚定，到手术中强忍剧痛的一声不吭，再到术后从容数刀的镇定自若；从沃克医生的惊疑、关切到由衷敬佩，王老师引导学生在对比品读中体会人物内心变化，读懂刘伯承钢铁般的意志与坚定的革命信念，扎实落实 “由表及里、读文悟心” 的阅读方法。整堂课以读促悟、以研促学，充分凸显学生主体地位，让学生在语言实践中掌握阅读方法，在感悟人物品质中厚植爱国情怀，实现语文工具性与人文性的统一。

课后，五年级语文组开展集中研讨。老师们就课堂互动、拓展延伸等方面提出优化建议。大家各抒己见、互学共进，进一步提升对写人课文教学的把握能力。