2026年6月2日至5日，我校八位语文新教师开展期末汇报课活动，围绕低年级语文教学核心目标，在识字、阅读、表达等领域展现教学探索与成长。

黄佳雯老师执教《小猴子下山》，以趣味情境串联生字学习与文本解读，引导学生在角色扮演中理解“做事要专注”的道理，让课堂充满童趣与思辨；霍天月老师聚焦《慢性子裁缝和急性子顾客》，通过对比朗读、情节梳理，带领学生感受人物性格反差，在语言品析中提升阅读思维；陆慧老师以《黄帝的传说》为载体，结合神话元素讲解汉字文化渊源，将识字教学与文化传承自然融合，拓宽学生语文视野；卢斌俊老师设计《枣核》互动任务，让学生在小组合作中复述故事、提炼主旨，锻炼口语表达与逻辑归纳能力；李岳老师借助《小壁虎借尾巴》的科普性与故事性，引导学生观察插图、模仿对话，在趣味学习中掌握自然科学知识与语言表达技巧；章征宇老师以《棉花姑娘》为切入点，通过分角色朗读、情境表演，帮助学生理解“互助”主题，同时强化标点符号与语气词的运用训练；钮冰冰老师执教《大禹治水》，结合历史背景讲解文言文启蒙内容，用简笔画辅助梳理治水过程，让抽象文字转化为具象认知；马爽老师在《枣核》教学中创新设计“故事创编”环节，鼓励学生基于原文拓展情节，激发想象力与创造性表达能力。

此次汇报课既展现了新教师对教材的深度解读与教学方法的多元尝试，也体现了学校“以研促教、以教促学”的教师培养理念。八位教师以课堂为舞台，在实践反思中夯实教学基本功，为低年级语文课堂注入鲜活活力，也为后续教学优化积累了宝贵经验。